Melodie Brooks, une élève de sixième année atteinte d'infirmité motrice cérébrale, a l'esprit vif, mais parce qu'elle est non verbale et se déplace en fauteuil roulant, elle n'a pas les mêmes possibilités que ses camarades de classe. Lorsqu'une jeune éducatrice remarque le potentiel inexploité de son élève et que Melodie commence à participer à l'enseignement ordinaire, Melody montre que ce qu'elle a à dire est plus important que la manière dont elle le dit.